Вступ до історії
України
5
- й клас (34 години, 1 година на тиждень)
|
№ уроку
|
Дата
|
К - сть
год
|
Зміст ( тема) уроку
|
Примітка
|
|
|
Розділ І. Звідки і
як історики довідуються про минуле
|
|||||
|
1
|
02.09.
|
1
|
Історія як наука. Українські
вчені історики.
|
|
|
|
2
|
09.09.
|
1
|
Історія і час, історична
карта.
|
|
|
|
3
|
16.09.
|
1
|
Писемні джерела. Архіви.
|
|
|
|
4
|
23.09.
|
1
|
Мова як джерело знань про
минуле. Фольклор.
|
|
|
|
5
|
30.09.
|
1
|
Речові історичні джерела.
Музеї.
|
|
|
|
6
|
07.10.
|
1
|
Географічні назви в історичній
науці.
|
|
|
|
7-8
|
21.10. 04. 11.
|
2
|
Практичне заняття 1. Про що можна довідатися з сімейного фотоальбому.
Родинне дерево.
|
|
|
|
9-10
|
11. 11.
18.11.
|
2
|
Практичне заняття 2. Які назви в моєму рідному місті (селі) нагадують
про минуле
|
|
|
|
11
|
25.11.
|
1
|
Урок контролю і корекції
навчальних досягнень учнів із теми: "Звідки і як історики довідуються
про минуле"
|
|
|
|
Розділ ІІ. Про що і про кого розповідає історія
|
|||||
|
12
|
02. 12.
|
1
|
Люди в історії: історичні
діячі,групи людей і народи.
|
|
|
|
13
|
09.12.
|
1
|
Події та явища в історії:
відкриття, битви, подорожі, господарське та повсякденне життя.
|
|
|
|
14
|
16.12.
|
1
|
Житло і побут давніх мешканців
України.
|
|
|
|
15
|
23.12.
|
1
|
Київські князі. Запровадження
християнства.
|
|
|
|
16
|
28. 12.
|
1
|
Українське козацтво у битвах і
походах.
|
|
|
|
17
|
20.01.
|
1
|
Українське село і місто у
XVІІІ ст.
|
|
|
|
18
|
27.01.
|
1
|
Відкриття Харківського
університету та його вплив на українську культуру.
|
|
|
|
19
|
03.02.
|
1
|
Українська революція 1917 -
1920 рр.
|
|
|
|
20
|
10.02.
|
1
|
Україна в роки Другої
світової (1939 -
1945) та Великої Вітчизняної (1941 -
1945) воєн.
|
|
|
|
21
|
17.02.
|
1
|
Проголошення незалежності
України.
|
|
|
|
22
|
24. 02.
|
1
|
Практичне заняття 3. Про що і про кого розповідає історія рідного краю
|
|
|
|
23
|
03.03.
|
1
|
Урок контролю і корекції
навчальних досягнень учнів із теми: " Про що і про кого розповідає
історія"
|
|
|
|
Розділ ІІІ. Що історичні
пам'ятки розповідають про минуле
|
|||||
|
24
|
10.03.
|
1
|
Храми та ікони. Софійський
собор і Києво-Печерська лавра.
|
|
|
|
25
|
17.03.
|
1
|
Книги і мініатюри. Остромирове
Євангеліє та "Апостол" Івана Федорова.
|
|
|
|
26
|
24.03.
|
1
|
Замки і палаци. Генуезька і
Кам'янець-Подільська фортеці. Бахчисарайський та Маріїнський палаци.
|
|
|
|
27
|
31.03.
|
1
|
Вулиці та площі. Вулиця
Хрещатик у Києві.
|
|
|
|
28
|
14.04.
|
1
|
Площа Ринок у Львові. Парки і
сади. "Софіївка" в Умані та заповідник "Качанівка"на
Чернігівщині.
|
|
|
|
29
|
21.04.
|
1
|
Практичне заняття 4. Які історичні пам'ятки мого міста (села), рідного
краю розповідають про минуле.
|
|
|
|
30
|
24.04.
|
1
|
Практичне заняття 5. Моя уявна подорож історичними місцями
України.
|
|
|
|
31
|
28.04.
|
1
|
Узагальнення за розділом ІІІ:
"Що історичні пам'ятки розповідають про минуле"
|
|
|
|
32
|
05.05.
|
1
|
Узагальнення до курсу:
"Роль громадян, історичної науки, музеїв та архівів у збереженні
минулого України".
|
|
|
|
33-34
|
12.05.
19.05.
|
2
|
Резерв
|
|
|
Інтегрований курс
("Всесвітня історія. Історія
України")
6
клас
|
№ уроку
|
Дата
|
К - ть год
|
Зміст (тема) уроку
|
Примітка
|
|||
|
1
|
06.09.
|
1
|
Вступ. Своєрідність епохи
стародавнього світу як першого етапу в історії людства. Історичні джерела з
історії стародавнього світу.
|
|
|||
|
2
|
07.09.
|
1
|
Практичне заняття 1. Відлік часу в історії стародавнього світу.
|
|
|||
|
Розділ І. Життя людей за первісних часів
|
|||||||
|
3
|
13.09.
|
1
|
Наукові та релігійні теорії
походження людини.
|
|
|||
|
4
|
14.09.
|
1
|
Основні етапи антропогенезу.
Розселення людей по земній кулі. Форми господарювання первісної людини.
|
|
|||
|
5
|
20.09.
|
1
|
Привласнювальні та
відтворювальні форми господарства.
|
|
|||
|
6
|
21.09.
|
1
|
Як було організовано життя
суспільства за первісних часів.
|
|
|||
|
7
|
27.09.
|
1
|
Культура та вірування людей за
первісних часів.
|
|
|||
|
8
|
28.09.
|
1
|
Практичне заняття 2. Основні стоянки та пам'ятки первісних людей на
території України.
|
|
|||
|
9
|
04.10.
|
1
|
Трипільська культура.
Господарство, побут і духовне життя носіїв трипільської культури.
|
|
|||
|
10
|
05.10.
|
1
|
Урок контролю і корекції
навчальних досягнень учнів із теми: "Життя людей за первісних
часів".
|
|
|||
|
Розділ ІІ. Цивілізації Стародавнього Сходу
|
|||||||
|
Тема І. Стародавній Єгипет
|
|||||||
|
11
|
11.10.
|
1
|
Заняття населення
Стародавнього Єгипту.
|
|
|||
|
12
|
12.10.
|
1
|
Утворення Давньоєгипетської
держави. Давньоєгипетське суспільство. Будівництво пірамід (Джосер, Хеопс).
|
|
|||
|
13
|
18.10.
|
1
|
Розквіт та занепад Єгипту в ІІ
тис. до Р. Х. Хатшепсут. Тутмос ІІІ. Рамзес ІІ.
|
|
|||
|
14
|
19.10.
|
1
|
Архітектура і мистецтво,
писемність і освіта.
|
|
|||
|
15
|
01.11.
|
1
|
Практичне заняття 3. Міфи та релігія Стародавнього Єгипту.
|
|
|||
|
16
|
02.11.
|
1
|
Урок контролю і корекції
навчальних досягнень учнів із теми: "Стародавній Єгипет".
|
|
|||
|
Тема
ІІ. Цивілізації Передньої та Центральної Азії, Кіммерійсько-Скіфський світ
|
|||||||
|
17
|
08.11.
|
1
|
Вплив природно- географічних
умов на розвиток цивілізацій Дворіччя в ІІІ-ІІ тис. до н.е. Вавилон за часів
Хаммурапі.
|
|
|||
|
18
|
09.11.
|
1
|
Фінікійські міста-держави.
Фінікійська колонізація. Ізраїльсько-Іудейське царство. Біблія як історичне
джерело.
|
|
|||
|
19
|
15.11.
|
1
|
Ново-Ассирійське та
Ново-Вавилонське царства у першій половині І тис. до н. е. Перська держава
Ахеменідів.
|
|
|||
|
20
|
16.11.
|
1
|
Залізний вік на території
сучасної України. Кіммерійсько-Скіфський світ у взаєминах з цивілізаціями
Передньої Азії.
|
|
|||
|
21
|
22.11.
|
1
|
Практичне заняття. 4. Історичні джерела про скіфів. Геродот про
скіфський похід Дарія І.
|
|
|||
|
22
|
23.11.
|
1
|
Урок контролю і корекції
навчальних досягнень учнів із теми: "Цивілізації Передньої та
Центральної Азії, Кіммерійсько-Скіфський світ".
|
|
|||
|
Тема ІІІ. Стародавні Індія та Китай
|
|||||||
|
23
|
29.11.
|
1
|
Вплив природно -географічних
умов на розвиток цивілізацій в Індії. Індська цивілізація. Ведійська
цивілізація.
|
|
|||
|
24
|
30.11.
|
1
|
Суспільний устрій, релігія та
повсякденне життя Давньої Індії. Будда та його вчення.
|
|
|||
|
25
|
06.12.
|
1
|
Вплив природно-географічних
умов на розвиток цивілізації в Китаї. Суспільний устрій та повсякденне життя
Давнього Китаю.
|
|
|||
|
26
|
07.12.
|
1
|
Конфуцій та його вчення.
Давньокитайські імперії.
|
|
|||
|
27
|
13.12.
|
1
|
Практичне заняття 5. Наукові знання, освіта та писемність у
Стародавньому Китаї.
|
|
|||
|
28
|
14.12.
|
1
|
Урок контролю і корекції
навчальних досягнень учнів із теми: "Стародавні Індія та Китай".
|
|
|||
|
Розділ ІІІ. Історія Стародавньої Греції
|
|||||||
|
Тема І. Становлення Античної грецької цивілізації
|
|||||||
|
29
|
20.12.
|
1
|
Вплив природно-географічних
умов на розвиток античної грецької цивілізації. Населення Давньої Греції.
|
|
|||
|
30
|
21.12.
|
1
|
Практичне заняття 6. Давньогрецька міфологія і релігія як спосіб
світосприйняття людей.
|
|
|||
|
31
|
22.12.
|
1
|
Перекази про найдавнішу
історію Греції. Археологічне відкриття Мінойської та Ахейської палацових
цивілізацій, їх основні центри; розквіт і занепад.
|
|
|||
|
32
|
26.12.
|
1
|
Давньогрецьке суспільство за
поемами Гомера.
|
|
|||
|
33
|
27.12.
|
1
|
Боротьба демосу із знаттю.
Грецька тиранія.
|
|
|||
|
34
|
28.12.
|
1
|
Велика грецька колонізація. Заснування
античних грецьких поселень на території України. Взаємини греків і місцевого
населення.
|
|
|||
|
35
|
16.01.
|
1
|
Об'єднання Аттики. Завершення
формування Афінського поліса.
|
|
|||
|
36
|
18.01.
|
1
|
Практичне заняття 7. Побут та виховання спартанців.
|
|
|||
|
37
|
23.01.
|
1
|
Урок контролю і корекції
навчальних досягнень учнів із теми: "Становлення Античної грецької
цивілізації".
|
|
|||
|
Тема ІІ. Антична грецька цивілізація класичної доби
|
|||||||
|
38
|
25.01.
|
1
|
Греко - перські війни.
Марафонська битва. Похід Ксеркса.
|
|
|||
|
39
|
30.01.
|
1
|
Утвердження демократії в
Афінах за Перикла. Права і обов'язки громадянина. Негромадянське населення
афінського поліса.
|
|
|||
|
40
|
01.02.
|
1
|
Господарювання та повсякденне
життя в Давній Греції.
|
|
|||
|
41
|
06.02.
|
1
|
Античні Олімпійські ігри.
Сім'я, освіта та виховання афінян.
|
|
|||
|
42
|
08.02.
|
1
|
Криза грецького поліса.
Демосфен. Підкорення Греції Філіпом ІІ.
|
|
|||
|
43
|
13.02.
|
1
|
Практичне заняття 8. Мистецтво Стародавньої Греції
|
|
|||
|
44
|
15.02.
|
1
|
Урок контролю і корекції
навчальних досягнень учнів із теми: "Антична грецька цивілізація
класичної доби".
|
|
|||
|
Тема ІІІ. Доба еллінізму
|
|||||||
|
45
|
20.02.
|
1
|
Практичне заняття 9. Особистість і діяльність Александра Великого за
історичними джерелами.
|
|
|||
|
46
|
22.02.
|
1
|
Елліністичні держави. Основні
риси еллінізму. "Зустріч цивілізацій".
|
|
|||
|
47
|
27.02.
|
1
|
Культура за елліністичної
доби.
|
|
|||
|
48
|
01.03.
|
1
|
Практичне заняття 10. Суспільне, господарське життя та побут в античних
полісах на території України.
|
|
|||
|
49
|
06.03.
|
1
|
Урок контролю і корекції
навчальних досягнень учнів із теми: "Доба еллінізму"
|
|
|||
|
Розділ ІV. Історія Стародавнього Риму
|
|||||||
|
Тема І. Стародавній Рим за царської та республіканської доби
|
|||||||
|
50
|
09.03.
|
1
|
Вплив природно - географічних
умов на життя населення Апеннінського півострова. Виникнення міста Рима.
Царська доба в історії Стародавнього Риму.
|
|
|||
|
51
|
13.03.
|
1
|
Римська республіка V-І ст. до
н.е. Боротьба плебеїв з патриціями за свої права.
|
|
|||
|
52
|
15.03.
|
1
|
Соціальний устрій та
організація влади. Права та обов'язки громадянина.
|
|
|||
|
53
|
20.03.
|
1
|
Військова експансія Риму й
утворення Римської середземноморської держави.
|
|
|||
|
54
|
22.03.
|
1
|
Релігія, сім'я і виховання.
|
|
|||
|
55
|
27.03.
|
1
|
Криза Римської республіки. Боротьба
за республіку: реформи братів Гракхів.
|
|
|||
|
56
|
29.03.
|
1
|
Перший тріумвірат і диктатура
Цезаря.
|
|
|||
|
57
|
10.04.
|
1
|
Практичне заняття 11. Історичний портрет Цезаря.
|
|
|||
|
58
|
12.04.
|
1
|
Урок контролю і корекції
навчальних досягнень учнів із теми: "Стародавній Рим за царської та
республіканської доби"
|
|
|||
|
Тема ІІ. Римська імперія
|
|||||||
|
59
|
17.04.
|
1
|
Римська імперія доби
принципату. Октавіан Август. Марк Аврелій.
|
|
|||
|
60
|
19.04.
|
1
|
Місто Рим і його повсякденне
життя.
|
|
|||
|
61
|
24.04.
|
1
|
Кризові явища в Римській
імперії. Реформи Діоклетіана і Константина.
|
|
|||
|
62
|
26.04.
|
1
|
Виникнення християнства та
християнізація Римської імперії. Перетворення християнства на офіційну
релігію Римської імперії.
|
|
|||
|
63
|
0.05.
|
1
|
Практичне заняття 12. Культура Давнього Риму.
|
|
|||
|
64
|
08.05.
|
1
|
Розпад Римської імперії на
Західну та Східну (Візантію). Початок Великого переселення народів.
Захоплення Риму варварами.
|
|
|||
|
65-66
|
10.05.
15.05.
|
2
|
Практичне заняття 13. Історичні джерела про суспільне та господарське
життя і духовний світ давніх слов'ян.
|
|
|||
|
67
|
17.05.
|
1
|
Урок контролю і корекції
навчальних досягнень учнів із теми: "Римська імперія"
|
|
|||
|
68
|
22.05.
|
1
|
Узагальнення до курсу:
"Внесок народів стародавнього світу в історію людства. Роль
стародавнього періоду в історії України"
|
|
|||
|
69-70
|
24.05.
|
2
|
Резерв
|
|
|||
Немає коментарів:
Дописати коментар